29 ноября в Музее-усадьбе Г.Р. Державина прошел Круглый стол «“История Пугачева” – “блистательный подвиг” А.С. Пушкина»

Пушкин закончил «Историю Пугачевского бунта» в Болдине 2 ноября 1833 года. В предисловии он отметил: «Историческая страница, на которой встречаются имена Екатерины, Румянцова, двух Паниных, Суворова, Бибикова, Михельсона, Вольтера и Державина, не должна быть затеряна для потомства». Произведение Пушкина вышло в свет в конце декабря 1834 года. Исторический труд не имел успеха. «В публике очень бранят моего Пугачёва, а что хуже — не покупают», - записал А.С. Пушкин в дневнике. В апреле 1835 года в газете «Русский инвалид» А.Ф. Воейков написал об историческом труде: «Знаменитый поэт не уронил себя в новом произведении. Первый шаг его на историческом поприще есть блистательный подвиг, который еще более упрочит прежнюю славу. Пугачевский бунт — событие важное, но у нас не обстоятельно известное, — описан А. С. Пушкиным увлекательно и верно. Автор не жалел трудов и стараний при отыскании материалов; употребил свою обычную силу слова <…>».

Круглый стол подготовили сотрудники службы просветительской работы и региональных программ. В работе Круглого стола приняли участие сотрудники Всероссийского музея А.С. Пушкина, Национального музея Республики Татарстан, Ульяновского областного краеведческого музея им. И.А. Гончарова и Оренбургского губернаторского историко-краеведческого музея.

Руководитель службы просветительской работы и региональных программ Ирина Розина обратилась с приветственным словом. Об истории изменения названия исторического труда А.С. Пушкина рассказала Наталья Блинова, заведующая сектором методической работы. Алсу Ахмитзянова, заведующая отделом экскурсионно-просветительской и методической работы, была модератором Круглого стола.

Программа включала несколько проблемно-тематических направлений:

1. А.С. Пушкин — историк пугачевского бунта;
2. События и люди, описанные в «Истории Пугачева»;
3. Музейные экспонаты и архивные документы;
4. Пугачевский бунт в восприятии писателей разных поколений.

С сообщениями выступили:

• «Казанские источники в “Истории Пугачевского бунта” А.С. Пушкина».
• Ирина Завьялова, заведующий музеем Е.А. Боратынского, Национальный музей Республики Татарстан (Казань);
• Отзывы современников на “Историю Пугачевского бунта” А.С. Пушкина Надежда Казак, специалист по методической работе, Всероссийский музей А.С. Пушкина;
• «И.И. Михельсон – усмиритель Е. Пугачева». Надежда Романчук, специалист по экскурсионно-просветительской работе, Всероссийский музей А.С. Пушкина;
• «Произведения Г.Р. Державина, созданные во время пугачевского восстания». Нина Морозова, заведующий отделом «Музей Г.Р. Державина и русской словесности его времени», Всероссийский музей А.С. Пушкина;
• «Г.Р. Державин и оборона Саратова». Сергей Дзюбанов, хранитель музейных предметов отдела «Музей Г.Р. Державина и русской словесности его времени», Всероссийский музей А.С. Пушкина;
• «Симбирское сидение Емельяна Пугачёва». Галина Величкина, методист I категории, Ульяновский областной краеведческий музей имени И.А. Гончарова;
• «Пугачевский бунт: Историческое событие в музейных экспонатах». Дина Нетбаева, научный сотрудник, Оренбургский губернаторский историко-краеведческий музей;
• «Портрет Е. Пугачева в коллекции Всероссийского музея А.С. Пушкина». Елена Введенская, хранитель музейных предметов, Всероссийский музей А.С. Пушкина
• «”Кандид, или Оптимизм” Вольтера и “История Пугачевского бунта” А.С. Пушкина». Тамара Мишина, ведущий специалист по выставочной работе, Всероссийский музей А.С. Пушкина;
• «Образ Емельяна Пугачева в художественной литературе начала XX века»
• Виктория Джансис, экскурсовод-лектор I категории, Всероссийский музей А.С. Пушкина;
• «Работа В.Я. Шишкова над романом “Емельян Пугачев”». Алсу Ахмитзянова, заведующий отделом экскурсионно-просветительской и методической работы, Всероссийский музей А.С. Пушкина.

Доклады и обсуждаемые темы вызвали живой отклик, неподдельный интерес и дискуссию. Как отметили участники, такие встречи и межмузейное сотрудничество плодотворно влияют на исследовательскую и просветительскую работу.